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“教育”的涵義

(資料圖片)

或許一百個人有一百種理解

但在博格思的家長和老師們看來

教育猶如為眾人抱薪

是家校和學生三位一體共同的追求

我們特別舉行家委會開放日活動

邀請家長們走近博格思

親身所鑒孩子的青春校園生活

傾聽家長們發自肺腑的聲音與建議

為學校的教育事業添磚加瓦

01/PART

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CaliforniaSchool

活動的第一站，我們邀請眾多家長走進課堂

English12、Chemistry

World History

AP Economy、AP Statistic……

從語言、歷史到熱門理工學科

體驗學生一天的課堂氛圍和學術探討環境

源于無懈可擊的課堂質量

我們敢于向家長沒有保留的完全呈現

教學+育人的深刻教育認知

讓我們非常樂于傾聽家長的建議和反饋

02/PART

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隨后，我們邀請了家長們出席座談會

運營校長宮靜女士、學術校長Mr. Steve

學術副校長Mr.Matthew、學管葛主任

參與了會議

親耳傾聽家長的建議和反饋

雙方共同為學校的發展和孩子的教育

出謀劃策、交換建議

家長反饋12年級家長

01

今天的體驗，讓我再次堅信了對博格思高質量課堂的信任。要特別感謝博格思的班主任老師，出于責任心，對學生的追隨度和關注度非常高，每次孩子參加什么比賽、對學業有什么新的規劃，老師們都了如指掌。

這種對孩子學業、性格的極致了解，讓我每次和老師們溝通的過程都非常順暢和放心。

02

博格思的老師，給我一種很強烈的感覺，他們猶如為學生抱薪者，眾人拾柴才能火焰高。在不斷傾聽家長的意見的同時，學校也很注重與社會的聯結。

我認為博格思最大的不同，它的視野不僅聚焦在課程規劃和知識教育上，它真的在為社會培養優秀的人才，創造一切嘗試的機會和活動，引領學生用國際、開放的眼光看待事物。“教學+育人”的認知和格局，也啟發了我對孩子教育的想法。

家長反饋9年級家長

一天下來，最讓我為之動容的地方，是學校的人性化管理。博格思的老師們不僅對學生抱著包容與平等的態度，還能充分理解每個青春期孩子的個性和差異。在不影響他人的情況下，我看到學校給了孩子很多嘗試和試錯的機會，試圖激發學生對于學習的興趣和探索欲。

03/PART

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教育不是簡單的搬運知識

更不應該閉門造車

家、校與社會之間的不斷交流

讓我們更加意識到

教育是潤物細無聲，是任重而道遠

我們將不斷提高教師素質

感謝家長們理解學校、老師的決定

家校一體、攜手共進

博格思時刻準備著

耳聽為虛，眼見為實

博格思校園開放日，誠邀您的親鑒！