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【資料圖】

近日，小店區(qū)特殊教育中心學(xué)校組織學(xué)生開展“陽(yáng)光出行”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走出校園，走進(jìn)自然與生活場(chǎng)景，在觀察、觸摸與體驗(yàn)中收獲知識(shí)、快樂(lè)與成長(zhǎng)。

活動(dòng)首站從一條社區(qū)林蔭道開始。在“解鎖自然的‘葉片密碼’”環(huán)節(jié)，老師們手持銀杏葉、楓樹葉等不同形狀的樹葉，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們仔細(xì)觀察。孩子們湊近端詳，輕輕觸摸，不時(shí)舉手提問(wèn)，在真實(shí)的自然場(chǎng)景中上了一堂生動(dòng)的植物認(rèn)知課。在收集樹葉環(huán)節(jié)，孩子們將心儀的葉片收入囊中，臉上寫滿了喜悅。

離開林蔭道后，同學(xué)們前往社區(qū)健身區(qū)，開啟了一段充滿歡笑的“陽(yáng)光健身時(shí)光”。秋千緩緩蕩漾，蹺蹺板起伏不斷，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，洋溢著活力與溫情。