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“假期模式”即將清零 開學正確打開方式

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暑假最后幾天如何度過？如何順利銜接進入新學期？聽聽家長和老師的經驗分享

暑假“余額”已不足，面對即將到來的開學，很多小學生家長開始提醒孩子：“該收收心啦”。還有人總結出了一系列“不健康”情況：作息無規律、拖延、情緒低落等，心態和行動上一時間難以進入學習狀態，讓家長和老師感到費心不已。如何盡快結束孩子的“假期模式”，假期最后幾天如何度過？正確“打開”新學期”？記者采訪了多位家長和老師，請他們分享經驗和建議。

經驗A

復盤假期從收獲中成長

“找一個合適的時間，跟孩子一起回顧假期種種經歷，和孩子聊聊假期中的收獲與遺憾，或者給孩子展示假期精彩瞬間的照片、視頻，以孩子自己喜歡的形式，寫下關于這個假期的思考和感悟。”八大峽小學語文教師劉書芹介紹，及時整理、總結思考，是小學生應該養成的好習慣，讓孩子明白“時間從不倒流，每個獨一無二的成長階段都值得記憶”，用快樂的回憶給假期按下結束鍵。

劉書芹指出，每年開學之初，都不難發現學生的精神很容易不集中，甚至會出現困倦、散漫等現象。因此利用假期最后的時間，給孩子調整好生物鐘，讓學生的作息與學校作息同步，幫助學生逐步消除倦怠感，就比較重要。比如上午8至11點，正是上課時間，就不要讓孩子過分沉迷于游戲玩樂，最好靜下心來讀讀書、做做題。時間一長，孩子的“玩心”自然就收回來了。

經驗B

復盤作業查漏補缺去進步

“希望這幾天趕緊把暑假作業寫完……”距離開學還有不到一周，13歲的小棉（化名）有些焦慮。這種情況并非個例，有些孩子暑假前期過于放松，到了最后時間才開始拼命“還債”。不僅孩子們感到焦慮，部分家長這幾天也不輕松，忙著檢查作業、聯絡老師、控制孩子玩手機的時間、“盯梢”補作業……

劉書芹建議，在假期的“小尾巴”，家長不應只是隨口問一句“作業寫完了嗎”，而是要透過作業看到孩子的學習短板，幫助孩子查漏補缺，給孩子增加一份新學期的底氣。“跟孩子一起從頭翻一遍作業，對著暑期作業要求，認真檢查每一項作業的完成度。如果作業不理想，你只需要告訴孩子‘其實你可以做得更好！’”劉書芹說道，高質量的作業將會是新學期孩子得到的第一次表揚，也是孩子在新學期順利啟航的底氣。

經驗C

制定計劃進行時間管理

家長劉女士和大學路小學三年級的兒子花了一天時間回顧上學期的學習，梳理了課本知識要點，做到溫故而知新。“在分析了兒子的學習表現后，發現寫作業習慣較差是最大的問題，于是和兒子制定了新學期的改正計劃。”劉女士分享：回家后要首先寫作業，寫作業過程中遇到困難不要完全依賴媽媽，提高效率不磨蹭，保持作業本整潔等。新學期計劃從細節上展開，孩子行動起來也比較有方向。

“開學前家長要跟孩子一起制定新學期的學習、生活計劃，幫助孩子明確新學期的目標，計劃的制定可以不只有學習內容，還可以包括其他活動、社會實踐、興趣提升等。”劉書芹建議，計劃以周為單位比較合適，太細的計劃常常會因為各種狀況導致無法實施，也不宜太粗，太大、太久的目標，不能有效激發學生的向上熱情。

經驗D

調整狀態迎接開學時間

同安路小學四年級的芯芯這周和父母一起完成了一項“大工程”，買新書、開辟專門的閱讀空間、制定閱讀定力表來記錄閱讀時間和內容。芯芯媽媽認為閱讀能夠讓孩子很快靜下來，進入學習的狀態中。作為新學期“準備式”閱讀，芯芯媽除了新課標要求的必讀書目外，還特意挑選了科學創新類書籍，目的是不局限在語文閱讀上，在新學期激發孩子對數學、科技的興趣。芯芯媽分享道：年級越高學習任務越重，課外閱讀的時間也變少，在暑假期間多讀一些，即使最后這周也能讀完一本書的三分之二左右，那么開學后讀完剩余的部分孩子也不會有閱讀負擔，并能繼續在新學期很好地保持閱讀狀態。

劉書芹建議，總之假期“收心”不可能一步到位，家長切記不要指責，不要激進冒進，不要突然按下暫定鍵，強行停止孩子正在進行的娛樂活動，更不能放任不管，作息要慢慢調整，學習要慢慢增量，孩子才能慢慢適應。（觀海新聞/青島早報記者楊健）

責任編輯：程雪涵